Grundig kartlegging og faglig vurdering i matematikk

I Mattemagi er kartlegging og tilpasning en naturlig del av undervisningen for alle elever. I enkelte tilfeller kan det være ønskelig med en mer grundig og strukturert kartlegging når det er behov for et tydeligere bilde av elevens matematikkforståelse og læringspotensial.

Den grundige kartleggingen bygger på dynamisk kartlegging utviklet av Statped og gir innsikt i hvordan eleven tenker, hvilke strategier som brukes, og hva eleven får til både alene og med støtte. Denne typen kartlegging er et omfattende faglig arbeid, og er ment for situasjoner der det er et reelt behov for en grundigere vurdering.

Når er grundig kartlegging aktuelt?
En slik kartlegging kan være aktuelt når en elev strever over tid, eller når det er behov for et tydeligere faglig grunnlag for videre oppfølging. Dette kan for eksempel være aktuelt ved mistanke om matematikkvansker, eller når andre tester ikke gir tilstrekkelig informasjon.

Hvordan foregår kartleggingen?
Kartleggingen gjennomføres over omtrent tre timer sammen med eleven, ofte fordelt på to økter. Arbeidet tilpasses elevens nivå og legges opp med fokus på dialog, utforsking og refleksjon. Mange elever opplever kartleggingen som positiv og oversiktlig, fordi fokuset ligger på hva de får til, og hvordan de tenker.

I etterkant gjennomføres analyse og vurdering av funnene. Det utarbeides en skriftlig rapport, og kartleggingen avsluttes med en tilbakemelding til foresatte med konkrete anbefalinger til videre arbeid.

Hva kan kartleggingen brukes til?
Kartleggingen gir et tydelig og praksisnært grunnlag for videre oppfølging av eleven. Den kan brukes som utgangspunkt for tilpasset undervisning, justering av tiltak eller som støtte i arbeidet med å forstå elevens matematiske kompetanse.

Vurderingene kan også brukes i dialog med skolen, for eksempel som grunnlag for videre tilrettelegging eller som en faglig second opinion der det er behov for et supplerende blikk.

Pris: 5000,-

Prisen inkluderer kartlegging med elev, analyse, skriftlig rapport og tilbakemelding med foresatte.